October 11th, 2007

Что нравится мне в Марьинорощинской синагоге

(суммируя впечатления)
- Она большая и продуманно построена.
- Её архитектура современна, без финтифлюшек.
- На первом столе всегда лежит много талитов для приходящих. Вообще там уютно молиться.
- В шкафах много книг хороших и разных, и ключ легко досягаем.
- И главное: в ней нет "малой синагоги", для "своих". Все молитвы проходят в единственном большом зале. Община не стремится обособиться от "расстриг" или от "новообращённых с эдомскими генами", и даже "мизрошники" спокойно молятся со всеми. Все проповеди рав Лазар читает на самом начальном уровне, они понятны для пришедших в первый раз. Даже фарбренгены р.Лазар проводит в том же ресторанном зале, где проходят трапезы для старичков - и в то же самое время, за соседним столом. Нет деления на "наших" и "не-наших". Главная хабадская синагога России, хабадская по нусаху, обычаям и форме одежды, сознательно держится как нейтральная, общая - те самые 13-е ворота нусаха Ари.

Очевидное

Ты зряч, я слеп...
Но дело в том,
Что путь неповторим.
Не будь моим поводырём -
Стань посохом моим.
(Сергей Минин)

Многим приходится исполнять незавидную роль наставника. Мне тоже иногда приходится. Отвратительное занятие. В самом деле, зарабатывать деньги одной лингвистикой было бы гораздо приятнее.
Наставники бывают трёх типов. Два упомянуты Сергеем Мининым, есть и третий - "ворота". Встречаются по отдельности и в сочетании. Разберём.
Ворота. Человек приходит с вопросом (или я прихожу к нему с вопросом и ответом) и через меня - посредством меня - делает шаг в том направлении, которое видится мне предпочительным. И всё. Дальше пусть идёт сам. Будет нужно - ещё раз помогу. Достоинства "ворот": уважительное отношение к наставляемому. Наставник может (должен?) чувствовать, что он на самом деле сам продвинулся едва ли не меньше наставляемого, просто случайно владеет некоей информацией, которой у того нет. Недостатки: ничто не гарантирует, что человек дальше пойдёт по желательному пути. А мы всё же отвечаем за тех, кого учим.
Посох. Наставник постоянно поддерживает наставляемого. Достоинства: наставляемый не свернёт с предписываемой нами дороги, по крайней мере пока не отбросит посох. Недостатки: легко приводит к партийности, к "делай как я", к подмене совести образом мыслей, а образа мыслей - формой одежды. Возможный признак: снисходительная улыбка в разговоре с "ненашими".
Поводырь. Наставник копирует в наставляемого самого себя: ведь кто же лучше меня знает, как надо? Наставник такого типа умён, праведен, хороший психолог. Восхищённые ведомые по собственной инициативе хвалят его устно и письменно. Достоинства: фиксация желаемых качеств гарантирована (по крайней мере, до бунта и психической травмы, связанной с ним). Недостатки: велик соблазн возгордиться: "этого человека я сделал! И этого я сделал!" В случае же обретения наставляемым собственной позиции могут воспоследовать искренние горькие упрёки в неблагодарности.

Все мои наставники принадлежали и принадлежат к типу "ворот".

(no subject)

Песня "Манчестер - Ливерпуль". Поёт Мари Лафоре. Слова Э.Марне. Но главное - музыка французского композитора А.Попп. Если эту музыку услышит человек старше тридцати, он - вне зависимости от национальности, социального статуса и страны проживания - с большой вероятностью зарыдает и начнёт биться головой об стену.
Прогноз погоды в программе "Время".
via pelipejchenko